《物流法律法规》课程标准（适用三年制高职物流管理专业） 制订人：张明萍 审定人： 一、制订课程标准的依据 本标准依据物流管理专业教学标准中的人才培养目标利划《物流法律法规》课程教学目 标要求而制订。用于指导《物流法律法规》课程教学与课程建设。 二、课程的性质与作用 《物流法律法规》课样是物流管理专业的专业主干课之一，是一门具体介绍物流活动各 环节相关法律法规的课程，也是一门综合性、实践性较强的课程，对学生掌握各类物流合同 原理，并应用到实践中进行案例分析、纠纷处理，为企业解决与客户间的矛盾，更好地进行 客户关系沟通具有重要意义。 通过《物流法律法规》课程的学习，学习并掌握经济合同的基本概念和理论，熟悉设立 物流企业的流程，掌握物流活动各环节相关的法律法规，会实际与客户签订合同、解决纠纷， 并且通过实务、案例、实训，培养学生发现、分析和解决问题的基本方法和手段，提高创造 性能力，为学习后续课程打下的基础。最终成为熟悉物流活动各环节法律法规，能 处理纠纷的管理人员和客户服务人员。 三、本课程与其它课程的关系 序号 前期课程名称 为谋程支撑的主要能力 物流管理基础了解物流基本环节和流程的能力 掌握物流基本术语的能力 经济法概论了解公司、企业的特征和构成并学会设立公司的能力 签订合同的能力；对合同中双方当事人责任认定的能力 仓储管理与配送会选用不同的仓库设施来保管物品的能力 会寻找合理的配送线的技能 商品知识实务认识不同商品类别的能力 懂得如何包装和保养商品的技能 运输组织与调度会选用不同的运输车辆、运输线来进行调度安排的能力 国际贸易了解国际贸易基本术语的能力 懂得国际交易中一些惯例和公约的能力 序号 后续课程名称 需要本课程支撑的主要能力 物流客户关系管理会实际与客户签订物流服务合同的能力 运用法律知识对物流中发生的客户关系纠纷进行处理的 能力 采购与供应链管理能够与供应商签订采购合同的能力 生产实习、顶岗实习面对具体岗位所发生事件分析问题和解决问题的能力 四、课程的教育目标 课程的教学目标由浅入深，由表及里，通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识一 能力一素质： 1、系统地掌握合同的概念、订立、效力和履行等基础知识，比较各类合同的异同，学会 签订合同。实现具备物流法规专业知识、优良的服务意识与组织物流活动能力的教育目标。 2、通过案例讨沦，掌握物流各个环节要素所涉及的法律法规，培养学生发现问题、分析 利解决问题的基本能力。同时也可锻炼学生的快速反应能力，进一步理论联系实际。 3、通过分组实训，了解如何设立物流企业，以及如何迅速准确地解决合同纠纷，培养学 生协调沟通的能力、创新能力和团队合作，为提高客户服务水平打下基础。并配合《物 流客户关系管理》等其他专业课程，最终形成系统的专业知识体系、能力递增和能力包容体 系，达到物流管理专业技术型专业人才的培养目标。 五、课程的教学内容与学时 序号 一级学习情境 二级学习情境 学时 教学形式 物流主体法律法规物流法概述；物流法律关系 2H 讲授、案例研讨 物流服务合同 4H 讲授、实训 物流介业的设立、变更和解散 2H 讲授、实训 物资采购法律法规国内货物买卖合同法 2H 讲授、案例分析 招标投标法 4H 讲授、实训 国际货物买卖合同公约 2H 讲授、案例研讨 运输法律法规公货物运输法律法规 3H 学做合一 铁货物运输法律法规 3H 学做合一 水货物运输法律法规 3H 学做合一 航空货物运输法律法规 3H 学做合一 仓储法律法规仓储合同 3H 讲授、案例分析 保管合同与仓单 2H 讲授、比较研讨 包装法律法规普通货物包装法律法规 3H 学做合一 品包装法律法规 3H 学做合一 装卸搬运法律法规港站经营人的法律地位和责 2H讲授 港口货物作业合同 2H 讲授、案例分析 公、铁装卸搬运法律法规 1H 比较研讨 加工承揽合同4H 学做合一 配送合同 2H 讲授、案例分析 海上货物运输保险2H 学做合一 陆上货物运输保险 3H 学做合一 航空货物运输保险 2H 学做合一 60H六、课程教学设计 学习情 名称教学目标 学习的内容与 训练的项目 教学 载体 教学方法手段 与资源利 流主体法律法 1．了解物流法的概念和分 类、掌握物流 法律关系的构 成要素；物流 服务合同的内 学习的内容 介绍物流法及今后可能从 事的岗位2．物 流法律关系的 构成要素3．物 工商8H 教学方法： 宏观：任务 驱动法 微观：问题 引导法、小 组讨论法、 容、订立程序；2．掌握物流企 业的市场准入 原则；熟悉物 流企业的设立 程序 3．具备 收集资料，分 析归纳、表达 沟通、团队协 作能力。 流服务合同的 主要条款、订 立、变更和解 散；4．物流企 业的市场准入 原则5．物流企 业的设立、变 更和解散 训练的项目： 模拟设立物流 企业 讲授法、引导文法 媒介资源： 教材、教学 课件、视频 文件、黑 板、实物、 网络、投影 准：收集资料、分 例：总分的5% 资采购法律法 1．掌握国内货物买卖合同的 订立程序，买 方和卖方的权 利义务 握买卖合同中所有权的转移 和风险的转移 3．掌握招标投 标的概念、特 征、招投标的 程序、当事人 4．学会撰写招 标公告；5．掌 握国际货物买 卖合同公约的 6．掌握FOB、CFR、CIF 个术语。学习的内容 1．国内货物买 卖合同的订立 2．招标投标的 4．掌握基本国际贸易术语 训练的项目： 撰写招标公告 样本案例 8H 教学方法： 宏观：任务 驱动法 微观：问题 引导法 小组讨论 法、讲授 法、引导文 媒介资源：教材、教学 课件、视频 文件、黑 板、实物、 网络、投影 准：收集资料、分 输法律法规 1．了解货物运 输实务 握货物运输合同的概念及法 律特征 解铁、公、水、航空货 物运输法律法 规，明确物流 学习的内容 货物运输合同的概 念及法律 特征2．公 货物运 3．铁货物运输合 （公、铁、水 8H教学方法： 宏观：任务 驱动法 微观：问题 引导法、 小组讨论 法、讲授 法、引导文 分。考核企业进行货物 运输时应履行 的义务和责任 4．了解多式联 运，明确当事 人的义务和责 5．学会处理货物运输合 同中发生的纠 6．学会拟定货物运输合 同4．水货物运输 合同5．航 空货物运 输合同 模拟签订货物运输 合同 媒介资源： 教材、教学 课件、视频 文件、黑 板、实物网 络、投影仪 标准：收集资料、 例：总分的5% 拟法庭1．掌握货物运 输合同的主要 条款，买方和 卖方的义 2．掌握与货物运输相关 的法律法规， 学会处理货物 运输纠纷案件 3．了解庭审程 序和步骤，学 会在法庭上如 何陈述案由及 ，进一步 明确当事人的 义务 1．货物运输合同中当事人的 义务2．如 何解决物流公 司和客户间的 矛盾纠纷3．掌 握庭审程序和 步骤，学会如 何进行法庭辩 护4．掌握庭审 基本术语训练 的项目：模拟 法庭 8H教学方法： 宏观：任务 驱动法 微观：问题 引导法、小 组讨论法、 讲授法、引 导文法教 材、教学课 件、视频文 件、黑板、 实物、 媒介资源： 网络、投影 准：收集资料、分 例：总分的5% 储法律法规 1．了解仓储的 概念、类型， 认识物流企业 在仓储活动中 的法律地位 2．理解保管合 同的含义、效 3．熟悉仓储合同的概 念、订立和内 容，掌握它和 保管合同的异 学习的内容 1．仓储的概 念、类型2．仓 单的概念、内 容、作用3．学 会拟定仓储合 同和保管合同 4．掌握两类合 同的区别 训练的项目： 模拟签订仓储 合同 同样本案例 4H 教学方法： 宏观：任务 驱动法 微观：问题 引导法、 小组讨论 法、讲授 法、引导文 媒介资源：教材、教学 课件、视频 准：收集资料、分 4．掌握仓单的概念、内 容，明确仓储 合同的效力 文件、黑 板、实物、 网络、投影 例：总分的5% 装法律法规 1．了解包装的 含义和种类 2．了解物流中 对包装的基本 要求 3．熟悉 物流中与包装 相关的各类法 律法规，明确 物流企业在包 装中的法律地 4．了解各类包装的实物 操作以及应遵 循的基本原 则，熟悉包装 的侵权行为和 违法违规情 学习的内容1．包装的含义 和种类2．物流 中对包装的基 本要求3．包装 相关法律及涉 及的知识产权 4．掌握普通货 物、货物 的包装法律法 训练的项目：撰写包装侵权 调查报告 6H教学方法： 宏观：任务 驱动法 微观：问题 引导法、小 组讨论法、 讲授法、引 导文法 媒介资源： 教材、教学 课件、视频 文件、黑 板、实物、 网络、投影 准：收集资料、分 例：总分的5% 通加工法律法 1．掌握流通加工在物流中的 含义、种类和 作用 2．了解 流通加工合同 的订立及主在 内容 3．掌握 物流企业在流 通加工中的权 4．学会订立加工承揽合同 学习的内容 1．流通加工的 概念、种类和 作用2．流通加 工合同的订立 3．物流企业在流通加工中的 4．学会订立加工承揽合同 训练的项目： 模拟签订加工 承揽合同 4H教学方法： 宏观：任务 驱动法 微观：问题 引导法、小 组讨论法、 讲授法、引 导文法 媒介资源： 教材、教学 课件、视频 文件、黑 板、实物、 网络、投影 准：收集资料、分 例：总分的5% 险法律法规 1．了解保险合 同的概念及法 律特征，熟悉 保险合同的订 立、解除和转 让，明确保险 合同条款及主 要内容。2．了 解海上、陆上 货物运输保险 以及《伦敦保 险协会航空货 物运输保险条 款》的主要内 容。3．学会在 物流活动中利 用保险为企业 服务。 学习的内容 1．保险合同的 订立2．海上及 陆上保险合同 的订立及条款 3．航空货物运 输保险合同的 订立及主要条 款4．学会解决 保险合同纠纷 训练的项目： 模拟签订货物 运输保险合同 8H教学方法： 宏观：任务 驱动法 微观：问题 引导法、小 组讨论法、 讲授法、引 导文法 媒介资源： 教材、教学 课件、视频 文件、黑 板、实物、 网络、投影 准：收集资料、分 5%七、教学基本条件 1．教学团队的基本要求 (1)团队规模：兼职教师10 人左右，其中，专职教师6 人，企业兼职教师4 人，职称和年 龄结构合理，互补性强。 (2)教师专业背景与能力要求：具有扎实的物流管理专业素养，系统掌握物流管理各环 节及各流程知识，具备运用法律知识解决物流在包装、装卸搬运、运输、流通加工、配送、 信息处理、保险等各岗位发生的纠纷和争议的能力，掌握一定的教学方法与教学艺术。 (3)课程负责人：熟悉物流管理专业知识和经济法律知识、实践经验丰富、教学效果好、 深受学生喜爱的“双师”教师。 (4)“双师素质”教师：“双师”比例达到70%以上，承担理论实践一体化课程和工学结 合课程的专业教师应为“双师型”教师。要通过校企共建方式建设专兼结合的“双师型”教 师队伍。 2．教学硬件基本要求 实施《物流法律法规 课科教学，将主要在多教室利普通教室进行，多教室应设 有投影仪。 3．教学资源基本要求 (1)基本的《物流法律法规》多网络课程资源。 (2)《中华人民共利国合同法
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